Scuola digitale, ecco la strategia “olistica” del Friuli Venezia Giulia

Scuola digitale, ecco la strategia “olistica” del Friuli Venezia Giulia

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fonte - Agendadigitale La trasformazione digitale diventa efficace se guidata da un approccio inclusivo di tutte le componenti della realtà territoriali e dei livelli organizzativi. Così nella Scuola in FVG è partito il progetto per formare 100 animatori digitali in 18 mesi. La loro competenza verrà poi estesa ad altri contesti. Leggi articolo completo
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E-Learning: il punto di vista del Prof. Maragliano

E-Learning: il punto di vista del Prof. Maragliano

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Fonte - Prof. Roberto Maragliano. e-learning unisce, collega, integra. E-Learning non è insegnamento-apprendimento "A DISTANZA", letteralmente parlando, ma significa Apprendere ASSIEME, logica di RETE, i Soggetti sono collegati a livello intellettuale-dialettico. Didattica vista come Comunità di Apprendimento. Significa Flessibilità dei luoghi, attività, tempi, uguale APERTURA. Significa anche Apprendere costruendo, inventando, quindi, vuol dire anche andare avanti!
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Scuola, così quella italiana resiste alla rivoluzione digitale.

Scuola, così quella italiana resiste alla rivoluzione digitale.

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di Paolo Maria Ferri, Università degli Studi Milano Bicocca - Agendadigitale. Italia al ralenti nel Piano scuola digitale. Banda larga solo nel 13% dei plessi e aule realmente connesse e cablate intorno al 60%. Mancano dati sull’attività degli animatori digitali. In Stabilità assenti gli ormai improrogabili finanziamenti ed è tempo di avviare monitoraggio e verifica dei risultati. Leggi l'intero articolo
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